Il est probable qu’un "vrai" débutant suivra cette page ligne après ligne. Tout autre rédacteur y verra davantage une ressource à consulter lors d’éventuelles (...)

Le programme ci-dessous permet d’accéder à toutes les étapes d’apprentissage pour devenir rédacteur d’un site sous Spip. Le contenu est, bien sûr, plus que très fortement inspiré par le tutoriel proposé (...)

Toute formation interne devrait s’inscrire dans un plan de formation mais un plan de formation ne se limite pas à la formation interne. Il est l’une des réponses pour mettre en œuvre le projet (...)

Cette liste de mots de la "formation à distance" ou "FOAD" n’est évidemment pas exhaustive. Elle n’a pour prétention que de faire un point à destination de ceux qui commencent à s’interroger sur cette (...)

Sans vraiment aborder la notion fondamentale de tous les apprentissages, cette dernière est toujours là quand on s’interroge sur les apprentissages sur les manières d’apprendre, sur la meilleure façon (...)

Synchronisme mais aussi son "pendant", l’asynchronisme. Un titre un peu mystérieux pour aborder les horaires ou les plutôt les temps d’une formation à distance.
Dans les apprentissages en ligne, deux (...)

Les questions à se poser ne sont guère différentes pour un enseignement à distance que pour un enseignement en présence. C’est le contexte qui décide non pour choisir mais pour définir. Quels sont les (...)

Si le modèle "qcm_une_question_seule" permet d’afficher une question sélectionnée par son numéro de ligne dans le fichier csv, ce modèle permet d’afficher une question sélectionnée par son numéro ainsi (...)

Dépasser la formation à distance pour aller vers une formation numérique socialement riche devrait être maintenant l’objectif principal de toute transformation numérique de la formation. La formation à (...)

Le tout numérique qui tente de forcer la porte ne doit pas nous faire perdre des yeux la réalité du terrain. Quand une association souhaite passer au numérique (certains préfèrent dire "au digital"), (...)