Dérapage de l’émission de l’hebdo du médiateur

Il est écrit dans la charte de journaliste : "Un journaliste digne de ce nom, ... l’altération des documents, la déformation des faits, ... pour les plus graves fautes professionnelles ...".

Et c’est le médiateur qui semble ne pas respecter ce passage. En effet que dire d’autre à propos de la deuxième partie de samedi dernier : "l’apprentissage de la lecture." ?

Vous confirmez la perception du JT de mardi sur le sujet : France2 semble publier trop vite sans une vérification réelle des informations transmises auprès de professionnels qualifiés et reconnus par l’institution, déforme les faits en laissant croire que c’est le bon sens qui prime, que la méthode globale est très répandue alors qu’elle n’existe pas, que seule la bonne méthode est celle de cette jeune enseignante inexpérimentée qui écrit des horreurs dans ses livres, que le niveau a baissé, ... France2 semble davantage rapporter des rumeurs ("le niveau baisse", "les enfants ne savent pas lire", "30% des élèves ne lisent pas à l’entrée en 6è", ...) que des faits (pendant la première moitié du 20è siècle, tous les enfants n’allaient pas à l’école - faire la distinction entre la l’oralisation, la lecture et la litéracie - les élèves savent mais leurs connaissances sont différentes - ...)

Je ne suis pas particulièrement compétent dans l’analyse d’un reportage télé (je n’ai qu’un avis) et pas du tout dans la réalisation d’un reportage mais je constate qu’on semble vouloir faire passer un message très contesté et très minoritaire.

Je suis très déçu par l’hebdo du médiateur que je trouvais empreint d’une salutaire critique objective. Dorénavant et pendant un temps certain, je retirerai les derniers qualificatifs.